Lídia Daza

Licenciada en Sociología por la Universidad de Barcelona el año 2000 y Doctora en Sociología por la misma universidad en el año 2013 con al tesis “Capital social y aprendizaje en la universidad”. Investigadora postdoctoral del Departamento de Sociología de la Universidad de Barcelona (UB), donde imparte docencia en la Facultad de Educación y en la Facultad de Economía y Empresa. Colabora con el GRET desde el año 2009. Sus áreas de investigación principal són el análisis de las desigualdades eductivas en la educación superior, principalmente en el acceso, las formas de vivir la experiencia universitaria, y la posterior inserción laboral de los graduados.

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