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C. Carrillo i Pérez-Moreno, J., «El impacto en educación musical: de lo retrospectivo a lo prospectivo», in El impacto de la educación musical escolar. Una mirada retrospectiva, Barcelona: Octaedro, 2019, p. 117-126.
L. Viladot, «El rol del adulto en el proceso de enseñanza-aprendizaje de la música: consideraciones teóricas desde la perspectiva socio-constructivista», in La música en Educación Infantil: Investigación y práctica, C. Gluschankof i Pérez-Moreno, J., Ed. Madrid: Dairea, 2017, p. 157-166.
J. L. Aróstegui, Gluschankof, C., i Pérez-Moreno, J., «Epílogo», in La música en Educación Infantil: Investigación y práctica, C. Gluschankof i Pérez-Moreno, J., Ed. Madrid: Dairea, 2017, p. 241-244.
J. L. Aróstegui, Gluschankof, C., i Pérez-Moreno, J., «Epílogo», in La música en Educación Infantil: Investigación y práctica, C. Gluschankof i Pérez-Moreno, J., Ed. Madrid: Dairea, 2017, p. 241-244.
C. Carrillo i Pérez-Moreno, J., «Impacto de la educación musical escolar en España: experiencias de cuatro ciudadanos», in El impacto de la educación musical escolar. Una mirada retrospectiva, Barcelona: Octaedro, 2019, p. 49-62.
C. Gluschankof i Pérez-Moreno, J., «Introducción», in La música en Educación Infantil: Investigación y práctica, C. Gluschankof i Pérez-Moreno, J., Ed. Madrid: Dairea, 2017, p. 9-13.
C. Gluschankof i Pérez-Moreno, J., «Introducción», in La música en Educación Infantil: Investigación y práctica, C. Gluschankof i Pérez-Moreno, J., Ed. Madrid: Dairea, 2017, p. 9-13.
J. Pérez-Moreno, Carrillo, C., i Aróstegui, J. L., «Introducción», in El impacto de la educación musical escolar. Una mirada retrospectiva, Barcelona: Octaedro, 2019, p. 9-14.
A. Casals, «La música como práctica social y vivencia cultural», in La música en Educación Infantil: Investigación y práctica, C. Gluschankof i Pérez-Moreno, J., Ed. Madrid: Dairea, 2017, p. 17-30.
J. Pérez-Moreno, «La musicalidad comunicativa, fuente de las relaciones humanas», in La música en Educación Infantil: Investigación y práctica, C. Gluschankof i Pérez-Moreno, J., Ed. Madrid: Dairea, 2017, p. 31-44.
J. Pérez-Moreno, «La musicalidad comunicativa, fuente de las relaciones humanas», in La música en Educación Infantil: Investigación y práctica, C. Gluschankof i Pérez-Moreno, J., Ed. Madrid: Dairea, 2017, p. 31-44.
J. Pérez-Moreno, «The MyPlace, MyMusic Wiki: Enabling and Transforming the Methods and Processes of Research», in Children’s Home Musical Experiences Across the World, B. Ilari i Young, S., Ed. Indiana University Press, 2016, p. 43-53.
L. Viladot i Pérez-Moreno, J., «Sandra y Sonia, el rol de las maestras en el aula de música: consideraciones prácticas», in La música en Educación Infantil: Investigación y práctica, C. Gluschankof i Pérez-Moreno, J., Ed. Madrid: Dairea, 2017, p. 167-173.
L. Viladot i Pérez-Moreno, J., «Sandra y Sonia, el rol de las maestras en el aula de música: consideraciones prácticas», in La música en Educación Infantil: Investigación y práctica, C. Gluschankof i Pérez-Moreno, J., Ed. Madrid: Dairea, 2017, p. 167-173.
J. Pérez-Moreno, «Una educación basada en la música: el caso de la escuela infantil Elna», in La música en Educación Infantil: Investigación y práctica, C. Gluschankof i Pérez-Moreno, J., Ed. Madrid: Dairea, 2017, p. 191-200.

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