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I
L. Viladot, Pérez-Moreno, J., i Carrillo, C., «¿Impacta la educación musical en la sociedad?», in Libro de actas CIMIE18 de AMIE, Zaragoza: AMIE (licenciado bajo Creative Commons 4.0 International License), 2018.
C. Carrillo, Viladot, L., i Pérez-Moreno, J., «Impacto de la educación musical: una revisión de la literatura científica», RECIEM. Revista Electrónica Complutense de Investigación en Educación Musical, vol. 14, p. 61-74, 2017.
M. F. Viñas, Casals, A., i Viladot, L., «Interdisciplinariedad y procesos creativos en el aula», in VIII Congreso Internacional Multidisciplinar de Investigación Educativa (CIMIE19), Lleida, In Press.
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L
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J. Getino i Valls, A., «La visita del compositor en las asociaciones con artistas», in VIII Congreso Internacional Multidisciplinar de Investigación Educativa (CIMIE19), Lleida, In Press.
X. Valverde, Casals, A., i Godall, P., «Las bandas de bronces de Tarapacá (Chile) como contexto de aprendizaje musical y de transmisión cultural», Revista de Ciencias Sociales, vol. 29, p. 81-110, 2017.
C. González-Martín i Valls, A., «Los proyectos de trabajo en el área de música: una metodología de enseñanza-aprendizaje para afrontar los retos de la sociedad del siglo XXI», Revista Electrónica Complutense de Investigación en Educación Musical, vol. 15, p. 39-60, 2018.
X. Valverde i Casals, A., «Los sonidos de la tradición tarapaqueña en el aula de música: aproximación etnomusicológica a las bandas de bronces con fines educativos», in Música tradicional, Educación y Patrimonio, J. Godoy i Alsina, M., Ed. Girona: Documenta Universitaria, 2019.
M
C. González-Martín i Valls, A., «Música para el desarrollo de las competencias clave y la cohesión social», in La educación musical y las demandes del sistema escolar: del arte por amor al arte para la Sociedad y la economia del conocimiento, J. L. Aróstegui, Ed. Barcelona: Octaedro, In Press.

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