2010

Malagarriga T, Gómez I, Viladot L. Posem en solfa el que hem après. In Tot ho podem fer amb música: els nens de 4 a 7 anys parlen de múisica, pensen la música i fan música. Barcelona: DINSIC Publicacions Musicals; 2010. pp. 66-75.
Casals A. La cançó improvisada. In: Casals A. Corrandescola: Proposta didàctica per treballar la glosa a Primària. Cerdanyola del Vallès: ICE-UAB; 2010. pp. 9-27.
Casals A. La cançó improvisada a l'escola. In: Casals A. Corrandescola: Proposta didàctica per treballar la glosa a Primària. Cerdanyola del Vallès: ICE-UAB; 2010. pp. 28-42.
Malagarriga T, Gómez I, Viladot L. Com fer persones competents?. In: Malagarriga T, Martínez M. Tot ho podem fer amb música: els nens de 4 a 7 anys parlen de múisica, pensen la música i fan música. Barcelona: DINSIC Publicacions Musicals; 2010. pp. 17-30.
Malagarriga T, Gómez I, Viladot L. Fer i sentir la música. In: Malagarriga T, Martínez M. Tot ho podem fer amb música: els nens de 4 a 7 anys parlen de múisica, pensen la música i fan música. Barcelona: DINSIC Publicacions Musicals; 2010. pp. 31-38.
Malagarriga T, Gómez I, Viladot L. Què aprendre? La naturalesa del contingut musical. In: Malagarriga T, Martínez M. Tot ho podem fer amb música: els nens de 4 a 7 anys parlen de múisica, pensen la música i fan música. Barcelona: DINSIC Publicacions Musicals; 2010. pp. 39-51.
Malagarriga T, Gómez I, Viladot L. Les obres musicals i les de pròpia creació: contextos significatius d'aprenentatge. In: Malagarriga T, Martínez M. Tot ho podem fer amb música: els nens de 4 a 7 anys parlen de múisica, pensen la música i fan música. Barcelona: DINSIC Publicacions Musicals; 2010. pp. 52-65.

Pages

Campus d'excel·lència internacional U A B