2019

2018

Casals A. Singing improvised verses to promote the language in schools: the case of Catalonia. En World Improvised Verse Singing. Reno: University of Nevada Press / Basque Studis Center; 2018. pp. 121-137.
Gustems J, González-Martín C, Prat M. Música, espacio, tiempo: la matemàtica de la cognición sonora . En Mirada, Gesto y Palabra. Dimensiones simbólicas de la experiencia musical. DINSIC; 2018.
Ponsatí I, Godall P, Andreu M, Amador M, Miranda J, Morcillo L. La especialidad instrumental como factor condicionante en la realización del dictado musical. En II Seminario Internacional de Investigación en Educación Musical (SIEM) y I Congreso Internacional de Creatividad de Educación Artística (CICREA) [Internet]. Valencia: Federació de Societats Musicales de la Comunitat Valenciana, Universitat de València, Ajuntament de València, Conselleria d’Educació, Investigació, Cultura i Esport 2018. https://siemcicreavalencia2018.files.wordpress.com/2018/06/2018_06_25-programa-mesas-y-resc3bamenes.pdf
Ponsatí I, Andreu M, Godall P, Miranda J, Amador M, Morcillo L. La influencia de la especialidad instrumental de los estudiantes en la realización del dictado musical a dos voces. En V Congreso Nacional y III Internacional de Conservatorios Superiores de Música. Pamplona (Spain).: Sociedad para la Educación Musical del Estado Español (SEM-EE). ; 2018.

Páginas

Campus d'excel·lència internacional U A B