Tesis doctorals dirigides
- Borràs, Eulàlia: La gestió del plurilingüisme a l’aula en l’educació superior. Estudi de cas: introducció de classes en anglès a l’Escola d’Enginyeria B, sota la direcció de la Dra. Luci Nussbaum.
- Tribunal: Georges Lüdi, Universität Basel (president), Melinda Dooly Owenby, Universitat Autònoma de Barcelona (secretària), David Allen Block, Universitat de Lleida (vocal)
- Antoniadou, Victoria: Expanding the socio-material spaces of teacher education programmes: A qualitative trace of teacher professionalization through blended pedagogy in Catalonia, sota la direcció de la Dra. Melinda Dooly.
- Tribunal: Anne Edwards, University of Oxford (president), Emilee Moore, Universitat Autònoma de Barcelona (secretària), Teresa Guasch Pascual, Universitat Oberta de Catalunya (vocal)
- Rojas, Dora Elia: La lectura de textos multimodales en el contexto de proyectos de aprendizaje en la Escuela Primaria, sota la direcció del Dr. Artur Noguerol.
- Tribunal: Cristina Escobar Urmeneta, Universitat Autònoma de Barcelona (presidenta), Dolors de Ribot i Mundet, Universitat de Girona (secretària), Montserrat Fons Esteve, Universitat de Barcelona (vocal)
- Schmidt, Sara:Proxémica y comunicación intercultural: la comunicación no verbal en la enseñanza de E/LE, sota la direcció de la Dra. Amparo Tusón.
- Tribunal: Lluís Payrató Giménez, Universitat de Barcelona (president), Dolors Poch Olivé, Universitat Autònoma de Barcelona (secretària), Josep María Cots Caimons, Universitat de Lleida (vocal)
Treballs de recerca dirigits
- Anguera Cerarols, Carles:L'aprenentatge de l'espai geogràfic en un projecte telecol·laboratiu, sota la direcció de la Dra. Melinda Dooly.
- Cañete Outeiral, Ana María: Assessment of oral skills in Foreign Language Teaching. Bridging the gap between classroom practices and curriculum requirements, sota la direcció de la Dra. Melinda Dooly.
- Sala, Mireia: La relació holística entre llengües, sota la direcció de la Dra. Emilee Moore.
