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Journal Article
M. Sabaté-Tomas, Sala Roca, J., i Arnau, L., «Treatment progress of foster care adolescents with severe behavioural problems: Factors conditioning their performance in the residential treatment centres», Child & Family Social Work, vol. 26, p. 203–213, 2020.
J. Sala Roca, Jariot-Garcia, M., Arnau, L., i Doval, E., «Test situacional desarrollo de las competencias básicas de empleabilidad: validación de un instrumento psicoeducativo para la intervención socioeducativa», Pedagogia Social Revista Interuniversitaria, 2021.
L. Arnau, Dworsky, A., Sala Roca, J., i Courtney, M. E., «Supporting youth transitioning from state care into adulthood in Illinois and Catalonia: Lessons from a cross-national comparison», Children and Youth Services Review, vol. 120, p. 105755, 2021.
L. Arnau, Dworsky, A., Sala Roca, J., i Courtney, M. E., «Supporting youth transitioning from state care into adulthood in Illinois and Catalonia: Lessons from a cross-national comparison», Children and Youth Services Review, vol. 120, p. 8, 2021.
N. Zárate Alva i Sala Roca, J., «Socio-emotional skills of girls and young mothers in foster care», Children and Youth Services Review, vol. 100, p. 50–56, 2019.
G. Narváez-Olmedo, Sala Roca, J., i Urrea-Monclús, A., «Relation between Learning Disabilities and Socioemotional Skills in Children and Adolescents: A Systematic Review. Universal Journal of Educational Research, 9, 819-830. ».
J. Sala Roca, «Parentalidad profesional en el acogimiento institucional: propuesta para mejorar la atención a los niños acogidos en centros de protección», Pedagogia Social Revista Interuniversitaria, 2019.
A. Comasòlivas-Moya, Sala Roca, J., i Marzo-Arpon, T. E., «Los recursos residenciales para la transición hacia la vida adulta de los jóvenes tutelados en Cataluña», Pedagogia Social Revista Interuniversitaria, p. 125, 2018.
A. Urrea-Monclús, Rodríguez-Pérez, S., Sala Roca, J., i Zárate Alva, N., «Instrumentos psicoeducativos para la intervención en Pedagogía Social: validación criterial del test situacional desarrollo de competencias socioemocionales de jóvenes (DCSE-J)», Pedagogia Social Revista Interuniversitaria, 2021.
L. Arnau, Jariot-Garcia, M., i Sala Roca, J., «Instrumentos de Evaluación e Investigación en Pedagogía Social», Pedagogia Social Revista Interuniversitaria, 2021.
N. Zárate Alva, Arnau, L., i Sala Roca, J., «Factors influencing perceptions of teenage motherhood among girls in residential care», European Journal of Social Work, vol. 21, p. 572–584, 2017.
N. Zárate Alva, Sala Roca, J., i Arnau, L., «The decision of becoming a mother: Why some girls in foster group homes become adolescent mothers and others don't?», Interacciones: Revista de Avances en Psicología, vol. 4, p. 71–79, 2018.
E. Palazón-Carrión i Sala Roca, J., «Communication and language in abused and institutionalized minors. A scoping review», Children and Youth Services Review, vol. 112, p. 104904, 2020.
M. Jariot-Garcia, Sala Roca, J., Arnau, L., i Marzo-Arpon, T. E., «Analysis of the theorical model of the situational test for measuring the development of basic employability competences: the workers' perspective», Pedagogia Social Revista Interuniversitaria, 2021.
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