Publicacions
] , «'How can I include them?' Teaching pupils with visual impairments in the inclusive music classroom.», Didacticae: Revista de Investigación en Didácticas Específicas., In Press.
, «Interpretant les paraules de mestres rurals extremenyes des de la perspectiva d’una futura mestra», Revista Catalana de Pedagogia, In Press.
, «L’educació musical a les universitats catalanes. Una visió històrica (1940-2010)», in Història de la pedagogia musical a Catalunya, Barcelona: Biblioteca de Catalunya, In Press.
, «La glosa en el canvi de paradigma de la música d'arrel a l'escola», in Actes del Congrés Nacional de Música d'Arrel, Barcelona: Generalitat de Catalunya - Direcció General de Cultura Popular i Associacionisme Cultural, In Press.
, «Dualidades y contradicciones en los planes de estudio del profesorado de Música. De la reproducción económica acrítica a la justicia social», Revista de LEEME, vol. 49, p. 1-15, 2022.
, «El conocimiento y el uso del sintetizador en la educación musical de Cataluña: un análisis a través de entrevistas a personas expertas», Artseduca, vol. 33, p. 9-24, 2022.
, «Emerging critical events in creative processes involving musica, dance and mathematics in the school», International Journal of Music Education, vol. 40, p. 228-243, 2022.
, «Facing the challenges of the inclusion of visually impaired students: music teacher’s perceptions», International Journal of Music Education, vol. 40, p. 288-300, 2022.
, «Inclusión del alumnado con discapacidad visual. ¿Cuáles son las necesidades de formación del profesorado de música?», ArtsEduca, vol. 31, p. 35-47, 2022.
, «La mentoría en los programas de formación de directores escolares: revisión de la literatura», Bordón. Revista de Pedagogía, vol. 74, p. 159-179, 2022.
, «Peer tutoring in music education: A literature review», International Journal of Music Education, 2022.
, «Canciones y danzas tradicionales en la escuela catalana: resultados de un diagnóstico», in Libro de actas CIMIE21, AMIE, 2021.
, «Cançons i danses tradicionals a l'escola?», in DaCaTrà! Propostes escolars al voltant de cançons i danses tradicionals, UAB / UdG / El Foment, 2021, p. 5-9.
, «¡Coreografía, música.. acción! Caracterización y patrones gestuales de los juegos de manos en castellano», Revista Musical Chilena, vol. 75, p. 101-131, 2021.
Pages
