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, «ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΙ ΜΟΥΣΙΚΗ ΣΤΗΝ ΑΝΑΖΗΤΗΣΗ ΤΟΥ ΕΛΑΧΙΣΤΟΥ ΚΟΙΝΟΥ ΠΟΛΛΑΠΛΑΣΙΟΥ», Μουσική Σε πρώτη Βαθμίδα, vol. 16, p. 28-35, 2016.
, «Música y matemáticas en la escuela: modelos, implicaciones y beneficios de una relación interdisciplinar», Cuadernos de Pedagogía, vol. 485, p. 25-30, 2018.
, «Los proyectos de trabajo en el área de música: una metodología de enseñanza-aprendizaje para afrontar los retos de la sociedad del siglo XXI», Revista Electrónica Complutense de Investigación en Educación Musical, vol. 15, p. 39-60, 2018.
, «La música : una herramienta de integración en el aula», Aula de innovación educativa, vol. 302, p. 48-52, 2021.
, «La música: una eina d’integració a l’aula», Guix. Elements d'acció educativa, vol. 475, p. 48-52, 2021.
, «European Music Portfolio – Maths: Theoretical and Practical Contributions in the Catalan and Spanish Context», Hellenic Journal of Music, Education and Culture, vol. 7, p. 3-13, 2016.
, «El Máster en Profesorado de Música: análisis de los planes de estudio desde la perspectiva de la sociedad y economía del conocimiento», Revista Electrónica de LEEME, p. 187-207, 2020.
, «El conocimiento y el uso del sintetizador en la educación musical de Cataluña: un análisis a través de entrevistas a personas expertas», Artseduca, vol. 33, p. 9-24, 2022.
, «Dualidades y contradicciones en los planes de estudio del profesorado de Música. De la reproducción económica acrítica a la justicia social», Revista de LEEME, vol. 49, p. 1-15, 2022.
, «The Composer Goes to the Classroom », Music Educators Journal, vol. 105, p. 28-35, 2018.
, «Quién, cómo y por qué: un estudio de caso sobre la formación permanente del profesorado de música en Cataluña», in Libro de actas CIMIE21, AMIE, 2021.
, «Música para el desarrollo de la cohesión social y la adquisición de las competencias clave», in Escuelas musicales. Buenas prácticas docentes en centros de Primaria y Secundaria que educan a través de la música, Barcelona: Octaedro, 2021, p. 143-165.
, «Música, espacio, tiempo: la matemàtica de la cognición sonora», in Música y símbolo. Dimensiones simbólicas de la experiencia musical, Barcelona: DINSIC, 2018, p. 88-99.
, «Exploring the Impact of Music Education on 21st Century Society», in Joint (Ad)venture Music. Networking as a Challenge for Music Teachers, Innsbruck: Helbling, 2019, p. 101-112.
, «Escuela y universidad: un tándem de complicidad para la formación musical de futuros maestros», in Innovación Docente e Investigación en Educación: Nuevos Enfoques en la Metodología Docente, Dykinson, 2021, p. 589-599.
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