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A

J. Sanabria i Casals, A., «Ayer y hoy de las formas de transmisión musical de instrumentos tradicionales: análisis a través del tiple colombiano», in Música tradicional, Educación y Patrimonio. Investigaciones etnomusicológicas y educación, J. Godoy i Alsina, M., Ed. Girona: Documenta Universitaria, 2019.

C

M. Alsina, Casals, A., i Buj, M., «Canciones y danzas tradicionales en la escuela catalana: resultados de un diagnóstico», in Libro de actas CIMIE21, AMIE, 2021.

A. Casals i Alsina, M., «Cançons i danses tradicionals a l'escola?», in DaCaTrà! Propostes escolars al voltant de cançons i danses tradicionals, UAB / UdG / El Foment, 2021, p. 5-9.

E

A. Casals, Alsina, M., Arús, E., Cano, J., Capdevila, R., i González-Martín, C., «Escuela y universidad: un tándem de complicidad para la formación musical de futuros maestros», in Innovación Docente e Investigación en Educación: Nuevos Enfoques en la Metodología Docente, Dykinson, 2021, p. 589-599.

L

X. Valverde i Casals, A., «Los sonidos de la tradición tarapaqueña en el aula de música: aproximación etnomusicológica a las bandas de bronces con fines educativos», in Música tradicional, Educación y Patrimonio, J. Godoy i Alsina, M., Ed. Girona: Documenta Universitaria, 2019.

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