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E. Polini, González-Martín, C., i Ortín, R., «La música: una eina d’integració a l’aula», Guix. Elements d'acció educativa, vol. 475, p. 48-52, 2021.
I. Ponsatí, Godall, P., Miranda, J., Amador, M., Morcillo, L., i Andreu, M., «Consideracions al voltant del llenguatge musical a partir de la revisió de la prova d’accés al primer curs de grau professional», in I Congrés de Pedagogia Musical de Catalunya, Conservatori Municipal de Barcelona, 2018.
I. Ponsatí, Godall, P., Andreu, M., Amador, M., Miranda, J., i Morcillo, L., «La especialidad instrumental como factor condicionante en la realización del dictado musical», in II Seminario Internacional de Investigación en Educación Musical (SIEM) y I Congreso Internacional de Creatividad de Educación Artística (CICREA) , Valencia, 2018.
I. Ponsatí, Miranda, J., Amador, M., i Godall, P., «Aural identification of harmonic intervals: An observational study at the Girona Music Conservatory (Catalonia, Spain)», Psychology of Music, vol. 48, p. 448-462, 2020.
I. Ponsatí, Andreu, M., Godall, P., Miranda, J., Amador, M., i Morcillo, L., «La influencia de la especialidad instrumental de los estudiantes en la realización del dictado musical a dos voces.», in V Congreso Nacional y III Internacional de Conservatorios Superiores de Música., Pamplona (Spain)., 2018.
I. Ponsatí, Godall, P., Andreu, M., Amador, M., Morcillo, L., Miranda, J., i Godoy, A., «Análisis del resultado del apartado de lenguaje musical de las pruebas de acceso a los conservatorios y centros autorizados de grado profesional de música», in IV Congreso Nacional y II Internacional De Conservatorios Superiores de Música, Albacete, 2017.

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