Publicacions

Export 18 results:

] Títol Type Year

Filters: First Letter Of Last Name is G [Clear All Filters]

A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z

G

J. Gustems, González-Martín, C., i Prat, M., «Música, espacio, tiempo: la matemàtica de la cognición sonora », in Mirada, Gesto y Palabra. Dimensiones simbólicas de la experiencia musical, DINSIC, 2018.

C. González-Martín, Pérez-Moreno, J., i Prat, M., «ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ ΚΑΙ ΜΟΥΣΙΚΗ ΣΤΗΝ ΑΝΑΖΗΤΗΣΗ ΤΟΥ ΕΛΑΧΙΣΤΟΥ ΚΟΙΝΟΥ ΠΟΛΛΑΠΛΑΣΙΟΥ», Μουσική Σε πρώτη Βαθμίδα, vol. 16, p. 28-35, 2016.

C. González-Martín i Prat, M., «Música y matemáticas en la escuela: modelos, implicaciones y beneficios de una relación interdisciplinar», Cuadernos de Pedagogía, vol. 485, p. 25-30, 2018.

C. González-Martín i Valls, A., «Los proyectos de trabajo en el área de música: una metodología de enseñanza-aprendizaje para afrontar los retos de la sociedad del siglo XXI», Revista Electrónica Complutense de Investigación en Educación Musical, vol. 15, p. 39-60, 2018.

C. González-Martín i Valls, A., «Música para el desarrollo de las competencias clave y la cohesión social», in La educación musical y las demandes del sistema escolar: del arte por amor al arte para la Sociedad y la economia del conocimiento, J. L. Aróstegui, Ed. Barcelona: Octaedro, In Press.

A. Godoy, Godall, P., i Gassull, C., «Implementación del VHI-10 en catalán y una nueva propuesta lingüística en castellano», Revista de Logopedia, Foniatría y Audiología, vol. 37, p. 56-62, 2017.

P. Godall, Andreu, M., Ponsatí, I., Miranda, J., Amador, M., Godoy, A., i Morcillo, L., «Evaluación de las pruebas de acceso a los conservatorios y centros autorizados de grado profesional de música. Un modelo de investigación transferible a otros niveles de Educación Musical», III Congreso Nacional de Conservatorios Superiores de Música y I Congreso Internacional de Conservatorios Superiores de Música. Sociedad para la Educación Musical del Estado Español (SEM-EE), Donostia-San Sebastián, p. 194-210, 2016.

P. Godall, Godoy, A., Ponsatí, I., Miranda, J., i Amador, M., «Las pruebas de acceso al grado profesional de música en Catalunya: una revisión desde el consenso», 3rd International Congress of Educational Sciences and Development. Asociación Española de Psicología Conductual (AEPC), Palacio de Miramar, San Sebatián (España), p. 744, 2015.

P. Godall, Gassull, C., i Bosque, L., «La promoción de la salud vocal en profesionales de la voz: La importancia de la educación como prevención», in Perspectivas y análisis de la salud vol. II, ASUNIVEP, 2019, p. 55-62.

P. Godall, Ponsatí, I., Andreu, M., Miranda, J., Amador, M., Morcillo, L., i Cassú, D., «Evaluation of musical skills at the beginning of professional-grade music in Catalonia (Spain)», in Challenges in Music Education. IC CIPEM 2019. International Conference of CIPEM/NET-md, School of Education, Porto Polytechnic, Portugal, 2019.

C. (ed) Gluschankof i Pérez-Moreno, J. (ed), La música en educación infantil: investigación y práctica. Madrid: Dairea, 2017, p. 246.

C. Gluschankof i Pérez-Moreno, J., «Introducción», in La música en Educación Infantil: Investigación y práctica, C. Gluschankof i Pérez-Moreno, J., Ed. Madrid: Dairea, 2017, p. 9-13.

J. Getino, González-Martín, C., i Valls, A., «The Composer Goes to the Classroom », Music Educators Journal, vol. 105, p. 28-35, 2018.

J. Getino, González-Martín, C., i Valls, A., «The composer goes to the classroom: from listening to musical composition», in Joint (Ad)venture Music. Networking as a Challenge for Music Teachers, M. Oebelsberger, Bernhofer, A., i Sammer, G., Ed. Innsbruck: Helbling, 2019, p. 159-177.

J. Getino i Valls, A., «La visita del compositor en las asociaciones con artistas», in VIII Congreso Internacional Multidisciplinar de Investigación Educativa (CIMIE19), Lleida, 2019.

Pages

Campus d'excel·lència internacional U A B