Skip to main content
Català
English
Español
Universitat Autònoma de Barcelona
GRUMED - Grup de Recerca en Música, Veu i Educació
Inici
Història del grup
Qui som?
Què fem?
On som?
Equip
Publicacions
Línies de recerca
Àmbits i projectes
1. El mestre de música i la pràctica professional
2. Veu i eficàcia comunicativa del docent
3. Música i interdisciplinarietat
4. Música al conservatori i a altres institucions educatives
5. Els músics a l’aula
6. L'educació musical infantil en els contextos familiar i escolar
Anteriors projectes
La formació del professorat de música
European Music Portfolio
My Place: My Music
Transferència de coneixement
Documents a l'abast
Enllaços
Publicacions
Export 58 results:
BibTeX
RTF
Tagged
MARC
EndNote XML
RIS
Author
Títol
Type
[
Year
]
Filters:
First Letter Of Last Name
is
P
[Clear All Filters]
2022
P. Puentes
,
González-Martín, C.
, i
Ponsatí, I.
,
«
El conocimiento y el uso del sintetizador en la educación musical de Cataluña: un análisis a través de entrevistas a personas expertas
»
,
Artseduca
, vol. 33, p. 9-24, 2022.
DOI
Google Scholar
BibTeX
RTF
Tagged
MARC
EndNote XML
RIS
P. Puentes
,
González-Martín, C.
, i
Ponsatí, I.
,
«
El conocimiento y el uso del sintetizador en la educación musical de Cataluña: un análisis a través de entrevistas a personas expertas
»
,
Artseduca
, vol. 33, p. 9-24, 2022.
DOI
Google Scholar
BibTeX
RTF
Tagged
MARC
EndNote XML
RIS
D. Lerma
i
Pérez-Moreno, J.
,
«
'Es dependiente al sonido de mi voz'. Percepciones maternas de las interacciones musicales cantadas entre madre e hijo
»
,
Revista Electrónica Complutense de Investigación en Educación Musical
, vol. 19, p. 27-49, 2022.
DOI
Google Scholar
BibTeX
RTF
Tagged
MARC
EndNote XML
RIS
Á. Pino
,
«
Facing the challenges of the inclusion of visually impaired students: music teacher’s perceptions
»
,
International Journal of Music Education
, vol. 40, p. 288-300, 2022.
DOI
Google Scholar
BibTeX
RTF
Tagged
MARC
EndNote XML
RIS
Á. Pino
,
Rodríguez-Rossell, C.
, i
Viladot, L.
,
«
'How can I include them?' Teaching pupils with visual impairments in the inclusive music classroom.
»
,
Didacticae: Revista de Investigación en Didácticas Específicas.
, vol. 12, p. 124-137, 2022.
Google Scholar
BibTeX
RTF
Tagged
MARC
EndNote XML
RIS
Á. Pino
i
Viladot, L.
,
«
Inclusión del alumnado con discapacidad visual. ¿Cuáles son las necesidades de formación del profesorado de música?
»
,
ArtsEduca
, vol. 31, p. 35-47, 2022.
DOI
Google Scholar
BibTeX
RTF
Tagged
MARC
EndNote XML
RIS
2021
A. (coord) Casals
,
Alsina, M. (coord)
,
Agudo, A.
,
Alsina, M.
,
Ayats, J.
,
Buj, M.
,
Casals, A.
,
Godoy, Jde la Creu
,
Viladot, L.
,
Batlle, A.
,
Calaf, M.
,
Carrera, À.
,
Dilmé, A.
,
Fillat, R.
,
Font, M.
,
Pla, G.
,
Rosell, J.
,
Sellarès, G.
, i
Romaní, P.
,
DaCaTrà! Propostes escolars al voltant de cançons i danses tradicionals
. 2021.
Google Scholar
BibTeX
RTF
Tagged
MARC
EndNote XML
RIS
M. Dosaiguas
i
Pérez-Moreno, J.
,
«
Estudio exploratorio de las interacciones musicales entre hermanos/as en el entorno cotidiano
»
,
Revista Electrónica de LEEME
, vol. 48, 2021.
DOI
Google Scholar
BibTeX
RTF
Tagged
MARC
EndNote XML
RIS
Á. Pino
,
«
Facing the challenges of the inclusion of visually impaired students: Music teacher’s perceptions
»
,
International Journal of Music Education
, 2021.
DOI
Google Scholar
BibTeX
RTF
Tagged
MARC
EndNote XML
RIS
M. Andreu
,
Ponsatí, I.
,
Cassú, D.
,
Godall, P.
,
Amador, M.
, i
Miranda, J.
,
«
La evaluación de las pruebas de acceso a las Enseñanzas Profesionales de Música de Cataluña
»
,
Revista Internacional de Educación Musical
, vol. 9, p. 84-97, 2021.
DOI
Google Scholar
BibTeX
RTF
Tagged
MARC
EndNote XML
RIS
E. Polini
,
González-Martín, C.
, i
Ortín, R.
,
«
La música: una eina d’integració a l’aula
»
,
Guix. Elements d'acció educativa
, vol. 475, p. 48-52, 2021.
Google Scholar
BibTeX
RTF
Tagged
MARC
EndNote XML
RIS
E. Polini
,
González-Martín, C.
, i
Ortín, R.
,
«
La música : una herramienta de integración en el aula
»
,
Aula de innovación educativa
, vol. 302, p. 48-52, 2021.
Google Scholar
BibTeX
RTF
Tagged
MARC
EndNote XML
RIS
M. Dosaiguas
,
Pérez-Moreno, J.
,
Gluschankof, C.
, i
Costa-Giomi, E.
,
«
Listening to a siblings day: musical interactions in a family setting
»
,
Early Child Development and Care.
, 2021.
DOI
Google Scholar
BibTeX
RTF
Tagged
MARC
EndNote XML
RIS
Á. Pino
i
Viladot, L.
,
«
¿Qué necesita el profesorado de música para la inclusión de alumnado con discapacidad visual?
»
, in
Libro de actas CIMIE21
, AMIE, 2021.
Google Scholar
BibTeX
RTF
Tagged
MARC
EndNote XML
RIS
2020
I. Ponsatí
,
Miranda, J.
,
Amador, M.
, i
Godall, P.
,
«
Aural identification of harmonic intervals: An observational study at the Girona Music Conservatory (Catalonia, Spain)
»
,
Psychology of Music
, vol. 48, p. 448-462, 2020.
DOI
Google Scholar
BibTeX
RTF
Tagged
MARC
EndNote XML
RIS
Pages
1
2
3
4
next ›
last »