Educación psicofísica en el aula de flauta travesera

TitleEducación psicofísica en el aula de flauta travesera
Publication TypeJournal Article
Year of Publication2012
AuthorsBorràs, F, Gassull, C
Refereed DesignationRefereed
JournalMúsica y Educación
Volume25(4)
Start Page20
Issue92
Pagination20-35
Abstract

Este artículo evalúa la incorporación de una práctica psicofísica en la clase de flauta, analizando su impacto sobre la conciencia corporal adquirida por los alumnos. Los resultados apuntan a que este tipo de trabajo facilita la comprensión e incorporación de hábitos saludables en la práctica de un instrumento musical y aportan directrices para que este contenido psicofísico pueda ser incorporado en la clase de instrumento.

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