'How can I include them?' Teaching pupils with visual impairments in the inclusive music classroom.

Title'How can I include them?' Teaching pupils with visual impairments in the inclusive music classroom.
Publication TypeJournal Article
Year of PublicationIn Press
AuthorsPino, Á, Rodríguez-Rossell, C, Viladot, L
JournalDidacticae: Revista de Investigación en Didácticas Específicas.
Abstract

El artículo aporta los recursos de tres pedagogías musicales activas que permiten trabajar de forma multisensorial con alumnado con discapacidad visual. Estos recursos son confrontados con la experiencia real de una profesora experimentada, aportando ejemplos y orientaciones para ser aplicadas en el aula.

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