GRUMED - Grup de Recerca en Música, Veu i Educació | Música, Veu i Educació

In Press

Casals A (coord), Alsina M(coord), Agudo A, Alsina M, Ayats J, Buj M, et al.. DaCaTrà! Propostes escolars al voltant de cançons i danses tradicionals [Internet]. In Press. https://sites.google.com/view/dacatra/materials-dacatra

Casals A. La glosa en el canvi de paradigma de la música d'arrel a l'escola. En Actes del Congrés Nacional de Música d'Arrel. Barcelona: Generalitat de Catalunya - Direcció General de Cultura Popular i Associacionisme Cultural; In Press.

Casals A (coord), Godall P(coord). L’educació musical a les universitats catalanes. Una visió històrica (1940-2010). En Història de la pedagogia musical a Catalunya. Barcelona: Biblioteca de Catalunya; In Press.

M. Viñas F, Casals A, Viladot L. Emerging critical events in creative processes involving musica, dance and mathematics in the school. International Journal of Music Education. In Press;.

Pino Á. Facing the challenges of the inclusion of visually impaired students: music teacher’s perceptions. International Journal of Music Education. In Press;.

De la Mota C, Gassull C, Raich RM, Ramos IC. Material audiovisual sobre oratoria actual. Soporte a una metodología docente activa aplicada al desarrollo de la expresión oral como competencia transversal. Revista del Congreso Internacional de Docencia Universitaria e Innovación (CIDUI) In Press;.

Zamorano F, Aróstegui JL, González-Martín C. Dualidades y contradicciones en los planes de estudio del profesorado de Música. De la reproducción económica acrítica a la justicia social. Revista de LEEME. In Press;.

2021

De la Mota C(coord), Gassull C, Raich RM. Oratoria actual [Internet]. Cerdanyola del Vallès: Polimedia. Universitat Autònoma de Barcelona; 2021. https://polimedia.uab.cat/canal/oratoria-actual

Casals A, Viladot L. La educación musical sube al escenario. En: Aróstegui JL, Rusinek G, Fernández-Jiménez A. Escuelas musicales. Buenas prácticas docentes en centros de Primaria y Secundaria que educan a través de la música. Barcelona: Octaedro; 2021. pp. 71-95.

González-Martín C, Valls A. Música para el desarrollo de la cohesión social y la adquisición de las competencias clave. En: Aróstegui JL, Rusinek G, Fernández-Jiménez A. Escuelas musicales. Buenas prácticas docentes en centros de Primaria y Secundaria que educan a través de la música. Barcelona: Octaedro; 2021. pp. 143-165.

Páginas

Campus d'excel·lència internacional U A B