2018
. ¿Impacta la educación musical en la sociedad?. En Libro de actas CIMIE18 de AMIE [Internet]. Zaragoza: AMIE (licenciado bajo Creative Commons 4.0 International License); 2018. http://amieedu.org/actascimie18/
. Consideracions al voltant del llenguatge musical a partir de la revisió de la prova d’accés al primer curs de grau professional. En I Congrés de Pedagogia Musical de Catalunya [Internet]. Conservatori Municipal de Barcelona: Associació de Conservatoris de Catalunya 2018. http://congres.conservatoris.cat/wp-content/uploads/2018/12/Presentaci%C3%B3_Godall_Ponsat%C3%AD_Miranda.pdf
. La especialidad instrumental como factor condicionante en la realización del dictado musical. En II Seminario Internacional de Investigación en Educación Musical (SIEM) y I Congreso Internacional de Creatividad de Educación Artística (CICREA) [Internet]. Valencia: Federació de Societats Musicales de la Comunitat Valenciana, Universitat de València, Ajuntament de València, Conselleria d’Educació, Investigació, Cultura i Esport 2018. https://siemcicreavalencia2018.files.wordpress.com/2018/06/2018_06_25-programa-mesas-y-resc3bamenes.pdf
. La influencia de la especialidad instrumental de los estudiantes en la realización del dictado musical a dos voces. En V Congreso Nacional y III Internacional de Conservatorios Superiores de Música. Pamplona (Spain).: Sociedad para la Educación Musical del Estado Español (SEM-EE). ; 2018.
. Making music in early childhood: A study of the formats of participation. British Journal of Music Education [Internet]. 2018;. https://www.cambridge.org/core/journals/british-journal-of-music-education/article/making-music-in-early-childhood-a-study-of-the-formats-of-participation/6FE63CA3CB7040FF37C40259F5847FD0
. La Improvisación Musical en la Clase de Saxofón: Visión y Práctica de Seis Profesores de Escuelas de Música de Barcelona. ReiDoCrea [Internet]. 2018;7:140-150. http://digibug.ugr.es/handle/10481/54126
. The integration of music and mathematics education in Catalonia and England: Perspectives on theory and practice. Music Education Research [Internet]. 2018;20:71-82. http://dx.doi.org/10.1080/14613808.2017.1290595
. Música y matemáticas en la escuela: modelos, implicaciones y beneficios de una relación interdisciplinar. Cuadernos de Pedagogía. 2018;485:25-30.
. Música tradicional en el aula: aportaciones para un aprendizaje significativo en la escuela. Revista Electrónica de LEEME. 2018;41:16-34.
. Los proyectos de trabajo en el área de música: una metodología de enseñanza-aprendizaje para afrontar los retos de la sociedad del siglo XXI. Revista Electrónica Complutense de Investigación en Educación Musical [Internet]. 2018;15:39-60. https://revistas.ucm.es/index.php/RECI/issue/view/3369
Páginas
